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通讯科学和紊乱

科学在通信科学和疾病程度的单身汉为您准备研究生教育作为语言病理学家,听力学家,和/或言语,语言或听力学家。它也可以作为相关领域,其中包括广泛的专职医疗和教育事业的毕业生工作奠定良好的基础。


优质的课堂体验

本科学生将学习基本的言语及听觉科学和正常人沟通过程,以及治疗的理论和实践方面。临床观察是必需的。

站出来 在这样的课程

  • 引入到通信障碍
  • 语音
  • 言语和语言习得和发展
  • 解剖学和生理学的讲话机制

课程

科学的沟通障碍本科的使命是谁证明其能力在大学学习成果,有必要在研究生工作通讯科学和紊乱等相关领域的入门级成功的知识和技能以及研究生。学生毕业后从事为学习者和关键思想家,谁在人际交往科学,包括语音,语言和听力学科的基础,表现出基本的能力。

言语语言病理学家的就业预计将增长18%,2016至2026年,多 比一般的快 所有职业。

实习和职业

在语言病理学领域的专业实践的最低入门级资格是硕士和听力医生听力学学位。通讯科学和紊乱的部门提供科学博士硕士度的通信障碍。硕士学位出版语言病理学专业化,并通过在美国语言听力协会的听力和言语语言病理学学术评审(CAA)理事会认可。

学生也追求事业等领域的综合医疗保健,教育,人的发展和交流,研究和医疗保险业。  

走多远 在你的职业生涯

  • 语言病理学
  • 听觉学
  • 言语,语言和听觉科学
  • 专职医疗
  • 教育
  • 人的发展和通信
  • 行为疗法
  • 发育障碍

教师有 专门知识 在广泛的沟通障碍和相关领域,包括自闭症,失语,双语语言发展,儿童语言障碍,运动言语障碍,吞咽障碍和语音。

招生

学生必须填写申请被录取到专业,录取到的主要是仅限于那些符合一定条件的申请。

在准入程序的更多信息

学习成果

的学士学位结束后,学生在沟通障碍,预计:

  • 展示的生物和物理科学,数学,社会和行为科学的基本原理知识;
  • 展示给分析,综合和评估人的基本通信过程和病症及其信息的能力;
  • 运用批判性思维和分析,在沟通障碍与理论基础到临床实践中的问题;
  • 观察和批判性评价的沟通障碍临床工作;
  • 表明在以下的至少一个后学士学位工作的资格:   
  • 进入不需要研究生学历卫生和人类服务专业;
  • 进入专职医疗或相关领域的研究生课程;
  • 或进入通信障碍研究生课程。

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本科沟通障碍程序将在学年2020-21接受其下一个程序/集群回顾

关于认证的更多信息

手机赌博app的程式领先执照,认证和/或认可,无论是在线交付,脸对脸或混合的格式,满足由俄亥俄州阐述这些证书的学历要求。

对于执照,认证和/或认可资格要求相差很大,从一个行业到另一个州与州。本科沟通障碍程序不会导致专业执照。

根据高等教育法第四章信息披露要求,机构必须提供当前和未来的学生提供有关它的每一个节目,学生们有酬就业中所承认的占用信息。

通信障碍程序没有一个公认的职业,需要一个有酬就业披露。



*工作安排和工资信息是通过从ay2015-2018毕业调查编制的学术评估办公室。数据围绕开始的时间和后续调查6个月后开始聚集。对于这个薪水的问题,不包括支持更少超过十五响应程序的数据。薪水为这些方案来自高校和用人单位夏季2019调查的全国性协会。对于有关数据的问题,请联系 assessment@bgsu.edu.